Rastreadora: La feria de las vírgenes 👀

Hola mi geeeeente, otra semana comienza y con ello, mi nuevo rol de esta semana, rastreadora.

Esta vez, he decidido escoger una de las noticias que más ha dado de qué hablar esta semana:

"Madres venden la virginidad de sus hijas para conseguir dinero en Medellín."

http://www.eltiempo.com/colombia/medellin/cronica-de-una-trabajadora-sexual-en-medellin-64262
http://www.rtve.es/alacarta/videos/telediario/muchas-madres-venden-virginidad-hijas-para-conseguir-dinero-medellin-colombia/3993931/
http://www.huachos.com/detalle/la-feria-de-las-virgenes-en-la-ciudad-de-medellin-colombia-video-noticia-4432

El caso trata sobre madres que ponen en el mercado la virginidad de sus hijas a cambio de dinero, todo esto sin el consentimiento de éstas, así como la creación de bandas ilegales que trafican con las niñas afectadas por este caso.

Analizando de manera general esta noticia en los diferentes medios que he escogido, el tiempo, rtve y huachos.com, vemos cómo en el primer medio, nos cuenta el suceso de manera muy detallada, aparte de esto, se añaden tres puntos: uno explica cómo los hombres de Colombia reservan a estas niñas para perder la virginidad, otro muestra la nueva vida de una de las afectadas por esta situación, Karen, cuenta cómo se ha podido acostar con más de 150 hombres a cambio de dinero para saldar deudas de su madre.
Y el último punto, afirma que la Fiscalía no tiene ni una denuncia de esta situación.
En el segundo enlace, la noticia se presenta en forma de vídeo. Nos muestra el caso de Patricia, explica que su madre vendía su virginidad para pagar las deudas de su familia, ya que se encuentran sin recursos necesarios para pagar la luz y el agua.
También se habla de los "dueños de las comunas" que tienen amenazadas a millones de madres, éstos son los culpables de esta explotación sexual.
En el último enlace, se vuelve a mostrar el caso de Karen, contado de la misma manera que en el primer medio. Al final aparece otro punto dirigido a las bandas criminales que se han creado para la venta de las niñas, y se añade que estos sucesos suelen ser más relevantes en ferias, fiestas de moda, congresos, etc.

A closed world

→¿Qué te ha parecido el juego?
Es una representación de un viaje en la vida del protagonista, en busca de su "yo" real.
Me ha parecido un juego bastante real y explícito, en el que se tratan numerosos casos, los cuáles están en el punto de mira de nuestra sociedad.

→¿Qué emociones has sentido jugando?
He sentido angustia, debido a que narra la historia de un chico homosexual que debe enfrentarse a miles de demonios cada día para conseguir encajar. Lo más destacable es que los propios demonios son sus seres queridos, quiénes representan conceptos como incomprensión y marginación.

→¿En qué tipo de intervención usarías el juego y cómo lo harías?
Usaría este tipo de juego con menores, para que desde su baja edad comprendiesen el concepto homofobia, lo que sienten las personas que sufren esto y por supuesto, que aprendan a respetar a las personas.
Lo haría enseñando casos reales que por desgracia, suceden en nuestro país día tras día.

"Contra viento y marea".

→¿Qué te ha parecido el juego?
Éste ha sido el juego que más me ha gustado e impactado de todos, debido a que aparte de entretener con una profunda y trágica historia de los refugiados, nos enseña bastantes cosas a base de preguntas.

→¿Qué emociones has sentido jugando?
He sentido rabia y tristeza al tener que desempeñar el papel de refugiado, no puedes poner lo que realmente piensas sobre los conocimientos que se tratan. Y una enorme tristeza al ver que historias como ésta, son casos reales que están cada día en nuestras televisiones.
Y termina el juego con alegría, al ver que la protagonista se acaba adaptando en su nueva vida.

→¿En qué tipo de intervención usarías el juego y cómo lo harías?
Utilizaría este juego en mayores de 15 años, para que se pongan en el papel de las personas refugiadas y entiendan lo que pasa realmente en sus vidas. Haciéndoles entender así, que hay que hacer más fácil su adaptación a nuestra sociedad y no crear ningún tipo de discriminación.

El viaje de Elisa

→¿Qué te ha parecido el juego?
Bajo mi punto de vista, es un juego realmente entretenido, ya que a medida que vas avanzando, vas descubriendo muchas cosas nuevas de él. 
En cuanto a un aspecto negativo, es que tiene mucho texto y lo hace un poco monótono, porque es más leer que jugar, y cuesta mucho tiempo avanzar.

→¿Qué emociones has sentido jugando?
He sentido que siempre quería avanzar más, para ver que nuevas cosas te encuentras, y con que nuevos personajes interactúas. 

→¿En qué tipo de intervención usarías el juego y cómo lo harías?
El viaje de Elisa, es un juego con el objetivo de entender a las personas con Síndrome de Asperger.
Lo usaría en una intervención con personas interesadas en conocer los síntomas de este síndrome, para que ellos puedan conocer su mente, ya que Asperger, es uno de los Síndromes que menos se conocen actualmente.
Lo haría de una forma lúdica, para que no se convierta en algo monótono debido a que el juego en sí, tiene mucho texto para leer. Convenciendo a los demás de ayudar a todos los que padecen este síndrome, poniéndonos en su piel.

Preparación NT

Storyboard NT

Tabla narrativa digital

TÍTULO	No juzgues mi camino si no has llevado mis zapatos.
SENTIDO ¿Que queremos transmitir?	Transmitir la igualdad y tolerancia, trabajando la inclusión y tratando de erradicar la discriminación ya sea por raza, sexo, religión, cultura, etc. Haciendo ver que no todos tenemos en la vida las mismas oportunidades, pero si podemos ser los responsables de que esto cambie.
TEMA ¿De qué va la historia (en una frase)?	Nadie elige la vida que vive.
GÉNERO ¿Real o ficción?	Real, debido a corresponde a hechos reales que suceden actualmente en nuestra sociedad.
FOCALIZACIÓN (Externa, cero, interna)	Externa.
PERSONAJE/S ¿Quién/es intervienen en la historia? ¿Cuáles son sus características?	En esta historia intervienen una serie de niños de entre 9 y 10 años que pertenecen a un colegio público de Extremadura. Debido a que estamos abordando el tema de los refugiados, la protagonista es una niña llamada Denia, cuya nacionalidad es hondureña (Honduras), su situación económica era muy baja y en su país existe un alto índice de mortalidad por asesinatos, por ajuste de cuentas, robos, pequeños hurtos, etc. Ésta cambió de nacionalidad y se vino a vivir a España, ya que mataron a su padre y violaron a su madre. Todo esto ocurrió porque intentaron robar en su casa y hubo un forcejeo con armas donde su padre recibió cinco disparos. Por lo que madre e hija huyeron de allí, debido a que la mayoría de los casos de violencia quedan sin investigar o no se denuncian, ya que el 80% de los policías de allí son corruptos.
TIEMPO ¿En qué momento sucede la historia?	Al finalizar el juego.
ESPACIO ¿En qué lugar ocurre la historia?	En un aula de un colegio público de Extremadura.
ARGUMENTO	Era su primer día de colegio, Denia seguía conmocionada por lo sucedido, solamente hacía un mes del suceso y ésta seguía en shock.
	Cuando llegó a clase, no fue muy bien recibida, ya que el curso había comenzado hace tiempo y sus compañeros estaban divididos en grupos.
	Sólo algunos de sus compañeros se acercaron a hablar con ella, pero debido al trauma que ésta había sufrido se encontraba esquiva a los gestos de simpatía de sus compañeros, además de que era una chica muy tímida por lo que le costaba adaptarse, y más aún después de su situación.  Denia no confiaba en nadie y algunos de sus compañeros se reían de ella o hacían chistes sobre sus rasgos/cultura.
	Denia, necesita ayuda y apoyo en estos momentos tan difíciles de su vida. Por lo que para orientar su camino aparece la figura del educador social y el psicólogo. Éstos tratan el problema desde la raíz, analizando su historia familiar marcando pautas a seguir que la motiven a adaptarse en el medio. Seguidamente, deberíamos de realizar una terapia individual con Denia para informarnos de cómo se siente en clase, otra terapia con el grupo de clase para conocer lo que piensan sus compañeros acerca de ella y por último una terapia grupal en la que se encuentren tanto Denia como sus compañeros con el fin de exponer las ideas y sentimientos de ambos para erradicar las diferencias que tengan y mejorar la convivencia en clase.
	Denia finalmente a base de mucha ayuda consigue adaptarse en el nuevo lugar donde vive, aunque no va a ser capaz de olvidar nunca lo sucedido, ha aprendido a buscar el lado positivo de las cosas, ha asimilado su situación y se ha dado cuenta de que el problema va a ser el mismo ría o llore, por lo que prefiere estar feliz.

No podrán hablar, pero si sabrán acompañar tu silencio. 🐶

Hoy, en mi entrada semanal quiero mostraros algo...

Una vez más, los animales dándonos una lección de lealtad.

El vídeo muestra cómo un perro en China trata de mover con desesperación a su compañero que acaba de ser atropellado en medio de una transitada carretera.

Este asombroso suceso ha impactado a todo el mundo, ya que como podéis observar los perros tienen más sentimientos que muchas de las personas de hoy en día.

Lo dan todo sin pedir nada, no saben odiar, nos entienden sin necesidad de hablar, no guardan rencor y sobre todo saben amar con lealtad y fidelidad, por muchos motivos más merecen nuestro respeto y amor.

Por último, como consejo, millones de perros son abandonados en nuestro país cada año, muchos padres se lo compran a sus hijos como un capricho y cuando se cansan lo abandonan, ningún animal se merece esto. Tener un animal en casa lleva muchas responsabilidades, no son un juguete, son una pieza fundamental en nuestra vida.

¡Comentarissssssssssssta!

Hola amigos, comienza una nueva semana de roles. Esta vez, mi compañera María me ha asignado el de comentarista, ahí lo lleváis:

Comentarios en los blogs de mis compañeros de grupo:

-María Baranco: http://algotansencillocomoeshacerfeliz.blogspot.com.es/2017_02_01_archive.html en su entrada semanal ¡¡¡NO HAY MEJOR QUE TÚ, QUE EL TÚ QUE TÚ ERES!!!

-Carlos Carmona: http://venividiyvici.blogspot.com.es/ en su entrada ¿Fútbol o lucha?.

-Ana Belén Delgado: http://maquillandoelmundoconsonrisas.blogspot.com.es/ en ¿SEXO A PARTIR DE LOS 60?.

Comentarios a mis compañeros de clase:

-Jennifer Arquillo: http://eudaimoniaysuapologia.blogspot.com.es/ en Una para el camino.

-Adriana Asensio: http://thebestestversionofyourself.blogspot.com.es/ en su entrada ¿Quién eres?.

-Mario Ávila: http://unanuevahistoriadiferente.blogspot.com.es/ en su entrada semanal sobre las campeonas de fútbol femenino.

-Sara Riveiriño: http://escribirespensarselodosveces.blogspot.com.es/ en Dime qué escuchas y te diré quién eres.

-Lola Sánchez: http://atriptoanywhere.blogspot.com.es/ en ¿Dónde quedan nuestras expectativas de futuro?.

¡Hasta la próxima! 😚😚😚❤❤❤

¿😲😲😲?

Hoooooooola bombones, ¡¡¡felices vacaciones a todos!!! Espero que todos lo estéis pasando en grande esta Semana Santa. 😗
En esta entrada os quiero informar sobre esta noticia que lógicamente ha impactado mucho en redes y medios de comunicación. 

"Prohibido tener la regla si eres guardia civil y estás de servicio."

⇒ http://politica.elpais.com/politica/2017/04/09/actualidad/1491740992_944255.html 


Dos días de suspensión de empleo y sueldo para una mujer guardia civil, que se ausentó durante 10 minutos mientras estaba de servicio, porque repentinamente le bajó la regla y tuvo que cambiarse.
Al volver y tras explicar la urgencia a su superior, éste la gritó por haberse ausentado.
A ella le fue casi imposible denunciar este trato, mientras que él si ha podido amonestarla.
Ella ha pedido activar el protocolo contra el acoso laboral, pero la realidad es que la desprotección la acompañaba en su puesto.
Tener la regla, conlleva un castigo. Uno de los mayores problemas que tenemos la mujeres siendo condenado de esta manera, poniendo en peligro un puesto de trabajo. 

¿Hasta donde vamos a llegar?

Estratega y analista 💁

Hola guapos, esta semana como estratega de grupo, he asignado los siguientes roles a mis compañeros:

-Carlos Carmona Simón: Comentarista.

-Ana Belén Delgado Nogales: Rastreadora.

-María Baranco Jimenez: Crítica.

A continuación, la evaluación de cada uno de sus roles establecidos:

➤ Carlos Carmona, 8. Aparte de desempeñar su rol de manera correcta, sus comentarios a los demás compañeros están muy bien estructurados, dando su punto de vista a cada uni de ellos. Me gustaría que siguiese trabajando de la misma manera, pero le pediría que se extendiese más en todas sus entradas, todos nos quedamos con ganas de más. Es un gran pilar fundamental en nuestro grupo, por lo tanto le doy mucho ánimo para que siga así, con el fin de que mejore algunos pequeños aspectos.

➤ María Baranco, 8. Con el rol de crítica, ha desempeñado uno de mis temas favoritos, la alimentación. Ha hablado sobre una noticia que actualmente está en el punto de mira, y lo ha hecho de manera extendida. No la pongo más nota porque este tema, es un tema muy amplio y bajo mi punto de vista, podía haber argumentado muchas más cosas. 
En cuanto a todas sus entradas, María tiene todas sus entradas correctas, hechas de manera extensa y a su debido tiempo. ¡Sigue así María!

➤ Ana Belén Delgado, 7. La rastreadora de esta semana, la evaluo con esa nota porque ha tardado un poco más que el resto de sus compañeros en ejercer su rol. Tengo que decir que su rol está desempeñado de manera correcta, pero le faltan algunos matices, ya que es un tema abundante. La mayoría de sus entradas están bien redactadas y explicadas.

Como conclusión, la evaluación de mi misma. Me pongo un 7, ya que evaluar mi propio trabajo lo considero un reto bastante complicado. Bajo mi punto de vista, mis entradas están correctas la mayoría, expresadas de manera abundante y bien redactadas, pero siempre se puede mejorar todo, por lo tanto ¡a mejorar!.

MUCHO ÁNIMO GRUPO.💙💚💛💜 

Naturaleza sin filtros 💚

Hoooooooooola preciosos, ¿quién dijo que para disfrutar de preciosos paisajes naturales hay que salir fuera de nuestra propia casa?.
En mi entrada semanal de esta semana, quiero que conozcáis uno de los sitios más bonitos de la Siberia Extremeña, el embalse de García De Sola, más conocido como Puerto Peña.

Este maravilloso lugar se encuentra a 15km de mi pueblo, Talarrubias.
Fue construido en el año 1962, con el objetivo de almacenar agua para los regadíos, ya que dispone de una central hidroeléctrica situada a pié de presa.

Una de las principales características de esta zona es la posibilidad de realizar numerosas actividades en ella, ya sean acuáticas, en familia/amigos, de pesca, etc.

Aparte de las cantidad de actividades que se pueden realizar aquí, este lugar cuenta con un camping para el alojamiento rural de turistas de cualquier parte del mundo.

Gracias a lugares como éste, damos como equivocado los típicos comentarios que actualmente se oyen, como que en Extremadura no hay sitios bonitos para ver, es una tierra muy seca, etc. Cuando todo lo contrario, somos unos auténticos privilegiados de lo que tenemos, y de dónde vivimos.
Diría que nuestra tierra, es única en este país.

Imágenes realizadas por mi.

MAPA CONCEPTUAL TEMA 2